Základní škola Český Krumlov, Za Nádražím 222
Učební osnovy
6. ročník
Fyzika
Látka a tělesoDotace učebního bloku:
6
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
- tělesa a látky
|
||||||||||
| Komentář | |||||||||||
| pokusy: vodorovný povrch u kapalin, stlačitelnost - injekční stříkačka
molekulová fyzika - pohyb částic - demonstrace difúze - domácí pokus (čaj + voda - pozorovat) - barvivo + voda - pozorovat krystalizace - sůl + voda + nitka - domácí pokus přilnavost |
|||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Pracovní činnosti 6. ročník Práce s plastem Pracovní činnosti 6. ročník Práce s kovem Chemie 8. ročník 1. Pozorování, pokus a bezpečnost práce Pracovní činnosti 6. ročník Práce se dřevem |
|||||||||||
| literatura | |||||||||||
|
Fyzika učebnice pro 6. ročník ZŠ
Sbírka úloh z fyziky 1. díl pro ZŠ
|
|||||||||||
| materiály, pomůcky | didaktická technika | ostatní | |||||||||
|
siloměry
| |||||||||||
Magnetické a elektrické vlastnosti látekDotace učebního bloku:
8
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
rozdělení a popis magnetu elektrování při vzájemném dotyku |
||||||||||
| Komentář | |||||||||||
pokusy: magnety, magnetka, kovové piliny, kompas, buzola možnost rozšiřujícího učiva: složení atomu (jádro, obal, proton, neutron a elektron) |
|||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Fyzika 8. ročník Elektromagnetické jevy |
Pracovní činnosti 6. ročník Práce s kovem |
||||||||||
Gravitační síla, gravitaceDotace učebního bloku:
4
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
prodloužené pružiny podle velikosti působící síly
|
||||||||||
| Komentář | |||||||||||
pokusy: pružina, siloměr, závaží, sklonné váhy |
|||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Fyzika 7. ročník Síla. Skládání sil, účinky sil Fyzika 7. ročník Deformační účinky síly Fyzika 7. ročník Tření Fyzika 9. ročník Vesmír |
Zeměpis 6. ročník Země jako vesmírné těleso |
||||||||||
| literatura | |||||||||||
|
Fyzika učebnice pro 6. ročník ZŠ
Sbírka úloh z fyziky 1. díl pro ZŠ
|
|||||||||||
| materiály, pomůcky | didaktická technika | ostatní | |||||||||
Měření délkyDotace učebního bloku:
6
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
jednotky délky, značka
|
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Pracovní činnosti 6. ročník Práce s plastem Pracovní činnosti 6. ročník Práce s kovem Dějepis 6. ročník Nejstarší starověké státy Matematika 6. ročník Desetinná čísla Pracovní činnosti 6. ročník Práce se dřevem Zeměpis 6. ročník Kartografie a geografické informace |
|||||||||||
Měření objemu tělesaDotace učebního bloku:
7
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
jednotky objemu, značka
|
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Chemie 8. ročník 2. Směsi Chemie 8. ročník 3. Voda, vzduch a oheň Matematika 6. ročník Desetinná čísla |
|||||||||||
Měření hmotnosti tělesaDotace učebního bloku:
7
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
jednotky hmotnosti, značka
|
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Chemie 8. ročník 2. Směsi Chemie 8. ročník 3. Voda, vzduch a oheň Matematika 6. ročník Desetinná čísla |
|||||||||||
HustotaDotace učebního bloku:
10
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
hustota látky, jednotky, značka
|
||||||||||
| Komentář | |||||||||||
pokusy: hustoměry |
|||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Pracovní činnosti 6. ročník Práce s kovem Chemie 8. ročník 2. Směsi Chemie 8. ročník 3. Voda, vzduch a oheň Pracovní činnosti 6. ročník Práce se dřevem |
|||||||||||
Měření časuDotace učebního bloku:
6
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
jednotky času, značka
|
||||||||||
| Komentář | |||||||||||
| pokusy: měření času | |||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Dějepis 6. ročník Pravěk Matematika 6. ročník Desetinná čísla Zeměpis 6. ročník Země jako vesmírné těleso |
|||||||||||
Měření teploty tělesDotace učebního bloku:
6
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
jednotka, značka |
||||||||||
| Komentář | |||||||||||
pokusy: měření teploty, teploměry |
|||||||||||
Elektrický obvodDotace učebního bloku:
6
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
vodič a izolant v elektrickém poli jednoduchý a rozvětvený obvod |
||||||||||
| Komentář | |||||||||||
pomocí soupravy sestaví jednoduchý a rozvětvený elektrický obvod souprava Boffin |
|||||||||||
Vlastnosti zvukuDotace učebního bloku:
6
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
šíření a vznik zvuku rychlost šíření zvuku v různých prostředích odraz zvuku na překážce ozvěna pohlcování zvuku |
||||||||||
| Komentář | |||||||||||
pokusy: ladičky |
|||||||||||
Klíčové kompetence
Kompetence k učení
- 9. Aktivně vstupuje do výuky, hledá souvislosti mezi novými a již osvojenými poznatky a doplňuje si informace z dalších zdrojů.
- 9. Aktivně využívá poznatky a dovednosti jednoho předmětu i v jiných předmětech, při studiu a v běžném životě.
Kompetence sociální a personální
- 5. Dodržuje zásady slušného a společenského chování, vhodně a taktně jedná přiměřeně situaci.
- 5. Ovládá své emoce, naslouchat druhým, uznat své chyby a říci i nepříjemné věci slušně.
Kompetence občanské
- 5. Respektuje pravidla ochrany ŽP (třídí odpady, šetří el. energií, vodou,...).