Učební osnovy

žák:

• užívá jednoduché obraty k vyžádání základních informací
• vhodně reaguje na otázky týkající se každodenního života
• popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života
• rozumí obsahu jednoduchých textů, umí postihnout hlavní myšlenku a vyhledat základní informace
• používá dvojjazyčný slovník, dokáže vytvořit základní tvar slova

Rozšiřujeme si slovní zásobu na téma já a moje rodina, škola a naše zájmy. Opakujeme názvy ročních období a měsíců v roce. Moje denní rutina, jak pomáhám doma rodičům, téma moje narozeniny a jak je obvykle slavím.

Řadové číslovky a datumy
Přítomný čas prostý
Frekvenční příslovce
 

žák:

• užívá jednoduché obraty k vyžádání základních informací
• vhodně reaguje na otázky týkající se každodenního života
• rozumí obsahu jednoduchých textů, umí postihnout hlavní myšlenku a vyhledat základní informace
• písemně, gramaticky správně tvoří jednoduché věty a obměňuje je

Procvičujeme si slovní zásobu týkající se světa zvířat (názvy domácích zvířat a jejich mláďat, volně žijících zvířat, jejich popis a popis prostředí, ve kterém žijí, zajímavosti ze světa zvířat, moje oblíbené zvíře)

Přítomný čas průběhový a jeho kombinace s přítomným časem prostým
Kolik je hodin?
Zájmena osobní a zájmena ve funkci předmětu
Modální slovesa - must

žák:

• užívá jednoduché obraty k vyžádání základních informací
• vhodně reaguje na otázky týkající se každodenního života
• rozumí obsahu jednoduchých textů, umí postihnout hlavní myšlenku a vyhledat základní informace
• písemně, gramaticky správně tvoří jednoduché věty a obměňuje je
• používá dvojjazyčný slovník, dokáže vytvořit základní tvar slova

Učíme se slovní zásobu týkající se cestování - kam můžeme jet na dovolenou, způsoby dopravy, co vše potřebuji k cestování, problémy, kzeré nás mohou na cestě potkat

Minulý čas prostý sloves pravidelných a nepravidelných
Učíme se napsat pohlednici z dovolené

žák:

• dokáže se orientovat v monologu či dialogu s malým počtem neznámých výrazů
• užívá jednoduché obraty k vyžádání základních informací
• rozumí obsahu jednoduchých textů, umí postihnout hlavní myšlenku a vyhledat základní informace
• písemně, gramaticky správně tvoří jednoduché věty a obměňuje je

Rozšiřujeme si a procvičujeme slovní zásobu, která se vztahuje k tematickému okruhu jídlo, stravovací návyky a objednávka v restauraci

Počitatelná a nepočit. podst. jména
Použití členů určitých a neurčitých včetně výrazů vyjadřujících množství

Tvoříme jídelní lístek
Procvičujeme rozhovory v restauraci
Věnujeme se tematice vaření a receptům
Nákup potravin

žák:

• rozumí obsahu jednoduchých textů, umí postihnout hlavní myšlenku a vyhledat základní informace
• písemně, gramaticky správně tvoří jednoduché věty a obměňuje je

Tematickým okruhem, kterému se věnujeme a v rámci něhož procvičujeme příslušnou slovní zásobu, jsou reálie anglicky mluvících zemí v porovnání s reáliemi České republiky, město v kontrastu k přírodě a počasí 
 

Číslovky 0 - 1 000 000
Přídavná jména a jejich stupňování
 

Zabýváme se reáliemi VB a USA v porovnání s naší zemí
Svět rekordů - různé oblasti
Jaké je dneska počasí?

žák:

• dokáže se orientovat v monologu či dialogu s malým počtem neznámých výrazů
• užívá jednoduché obraty k vyžádání základních informací
• vhodně reaguje na otázky týkající se každodenního života
• písemně, gramaticky správně tvoří jednoduché věty a obměňuje je

Věnujeme se slovní zásobě k tematickým okruhům volný čas, kultura (kino, divadlo, hudba, knihy, žánry, ...), média (TV, noviny, radio, ...),

Budoucí čas vyjádřený pomocí going to