Základní škola Český Krumlov, Za Nádražím 222
Učební osnovy
1. ročník
Hudební výchova
vokální činnosti
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
pěvecký a mluvní projev - pěvecké dovednosti, hlasová hygiena - správné dýchání, zřetelná výslovnost
|
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA
Rozvoj schopností poznávání
Poznávání lidí
Sebepoznání a sebepojetí
Seberegulace a sebeorganizace
Kreativita
Mezilidské vztahy
Komunikace
Hodnoty, postoje, praktická etika
VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA
Občanská společnost a škola
MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA
Lidské vztahy
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA
Vztah člověka k prostředí
|
Český jazyk a literatura 1. ročník Literární výchova Český jazyk a literatura 1. ročník Komunikační výchova a sloh Český jazyk a literatura 1. ročník Jazyková výchova Prvouka 1. ročník Rozmanitost přírody Prvouka 1. ročník Lidé kolem nás Prvouka 1. ročník Lidé a čas Prvouka 1. ročník Místo, kde žijeme Hudební výchova 1. ročník poslechové činnosti Hudební výchova 1. ročník hudebně pohybové činnosti Hudební výchova 1. ročník instrumentální činnosti Výtvarná výchova 1. ročník Člověk Výtvarná výchova 1. ročník Příroda a její proměny |
Hudební výchova 1. ročník poslechové činnosti Hudební výchova 1. ročník hudebně pohybové činnosti Hudební výchova 1. ročník instrumentální činnosti Výtvarná výchova 1. ročník Příroda a její proměny Prvouka 1. ročník Lidé a čas Prvouka 1. ročník Lidé kolem nás Prvouka 1. ročník Rozmanitost přírody |
|||||||||
instrumentální činnosti
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
hra na jednoduché hudební nástroje
|
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA
Rozvoj schopností poznávání
Poznávání lidí
Sebepoznání a sebepojetí
Seberegulace a sebeorganizace
Kreativita
Mezilidské vztahy
Hodnoty, postoje, praktická etika
MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA
Lidské vztahy
|
Hudební výchova 1. ročník poslechové činnosti Hudební výchova 1. ročník vokální činnosti |
Hudební výchova 1. ročník poslechové činnosti Hudební výchova 1. ročník vokální činnosti |
|||||||||
hudebně pohybové činnosti
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
pohybové vyjádření hudby - správné držení těla, jednoduché taneční hry |
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA
Rozvoj schopností poznávání
Poznávání lidí
Řešení problémů a rozhodovací dovednosti
Sebepoznání a sebepojetí
Seberegulace a sebeorganizace
Kreativita
Mezilidské vztahy
MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA
Lidské vztahy
|
Hudební výchova 1. ročník poslechové činnosti Hudební výchova 1. ročník vokální činnosti Tělesná výchova 1. ročník pohybové hry |
Hudební výchova 1. ročník poslechové činnosti Hudební výchova 1. ročník vokální činnosti |
|||||||||
poslechové činnosti
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
rozlišení zvuku, tónu
|
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA
Rozvoj schopností poznávání
Poznávání lidí
Řešení problémů a rozhodovací dovednosti
Psychohygiena
Hodnoty, postoje, praktická etika
VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH
Evropa a svět nás zajímá
MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA
Lidské vztahy
Etnický původ
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA
Základní podmínky života
MEDIÁLNÍ VÝCHOVA
Vnímání autora mediálních sdělení
|
Český jazyk a literatura 1. ročník Literární výchova Hudební výchova 1. ročník hudebně pohybové činnosti Hudební výchova 1. ročník instrumentální činnosti Hudební výchova 1. ročník vokální činnosti Výtvarná výchova 1. ročník Svět fantazie |
Hudební výchova 1. ročník hudebně pohybové činnosti Hudební výchova 1. ročník instrumentální činnosti Hudební výchova 1. ročník vokální činnosti Výtvarná výchova 1. ročník Svět fantazie Prvouka 1. ročník Člověk a jeho zdraví Informatika 2. ročník 1. ovládání jednoduchého výukového SW |
|||||||||