Učební osnovy

žák:

• rozlišuje druhy hlásek, odůvodňuje a píše správně párové souhlásky na konci slova
• porovnává slova souřadná, nadřazená, podřazená, slova opačného významu
• rozlišuje spisovný a nespisovný jazyk, pod vedením učitele užívá správné gramatické tvary slov
• rozlišuje a sestavuje různé druhy vět podle postoje mluvčího
• odůvodňuje pravopis tvrdých a měkkých slabik
• dodržuje správné psaní skupin dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě mimo morfologický šev
• rozlišuje obecná a vlastní jména

Význam slova - slova jednoznačná a mnohoznačná

Tvary slov

Psaní i/y po tvrdých a měkkých souhláskách

Psaní dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě, ú/ů - mimo morfologický šev

žák:

• čte plynule s porozuměním přiměřeně náročné texty
• pracuje podle ústních i jednoduchých písemných pokynů, s pomocí učitele zodpovídá i klade otázky k textu
• osvojuje si základní komunikační pravidla rozhovoru
• srozumitelně vyslovuje a snaží se svou nesprávnou výslovnost sám opravovat
• ve větě správně dýchá a přiměřeně intonuje
• volí vhodné výrazové prostředky komunikace
• vybírá vhodnou situaci ze svého života a sestaví podle ní krátký mluvený projev
• zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním
• kontroluje vlastní písemný projev, dodržuje požadavky na čitelnost a úhlednost
• s pomocí učitele napíše jednoduché sdělení
• seřadí obrázky podle dějové posloupnosti, podle obrázkové osnovy vypráví jednoduchý příběh

Věcné čtení - porozumění pokynům zadání, orientace v přiměřeně náročném textu

Technika mluveného projevu

Technika psaní

žák:

• přiměřené texty čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu
• vnímavě naslouchá čtenému textu a vyjadřuje své pocity z textu
• rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, pozná pohádku

Technika čtení

Poslech literárních textů

Základní literární pojmy - rozpočitadlo, hádanka, pohádka

Tvořivá práce s textem