![](/img/style3/title.gif) | Menu | |
![](/img/style3/title.gif) | Menu |
| | |
![](/img/style3/title.gif) | Projekt Než zazvoní
| |
![](/img/style3/title.gif) | Projekt Než zazvoní
|
| ZŠ Za Nádražím
Projekt Než zazvoní
PŘÍPRAVA PRO VSTUP DO PRVNÍ TŘÍDY
Budoucím prvňáčkům a jejich rodičům každoročně připravujeme cyklus
setkání pod vedením zkušených pedagogů. Je vyhrazen jak společným
činnostem dětí a rodičů, tak oddělené práci. Během setkávání se
děti s paní učitelkou zaměří na procvičování všech oblastí školní
zralosti (grafomotorika, matematické představy, myšlení a řeč,
sluchové a zrakové vnímání, pravolevá a prostorová představivost).
Rodiče tak získají jedinečnou příležitost seznámit se s budoucími
učiteli a spojením obou pohledů na dítě mu pomohou připravit
snadnější vstup do školy.
Setkání probíhají po zápisu v období květen-červen.
Projekt Než zazvoní
Je určen nastávajícím prvňáčkům a jejich rodičům
Cíl
- Směrem k dětem
- Seznámí se se svými budoucími spolužáky a budoucí třídní
učitelkou/učitelem
- Hravou formou poznají, jaké je to být školákem
- Zbaví se obav z nástupu do školy a z neznámého školního
prostředí
- Směrem k rodičům
- Poznají budoucího učitele a způsob jeho práce
- Uvidí práci svých dětí v kolektivu ostatních dětí
- Získají praktické informace o chodu školy, školní družiny,
jídelny
- Seznámí se školním webem a možnostmi jeho využití
- Odborníci jim přiblíží práci Pedagogicko - psychologické
poradny, psychologů speciálních pedagogů, kteří zde pracují a
jejichž pomoci mohou rodiče využít
- Směrem k učiteli
- Seznámení s budoucími žáky a jejich rodiči, poznání rodinného
zázemí
- První navázání kontaktů a vzájemné spolupráce
|
| ![](/img/style3/title.gif) | Servis pro... | |
![](/img/style3/title.gif) | Servis pro... |
| |
![](/img/style3/title.gif) | Náhodné foto | |
![](/img/style3/title.gif) | Náhodné foto |
| |
Zřizovatel školy
![Město Český Krumlov Město Český Krumlov](/img/links/ck_mesto_logo_170.png) |
Projekty EU
![Projekty EU Projekty EU](/img/links/Logolink_OP_VVV_ver_barva_cz_u.jpg) | |